Giáo trình Đọc hiểu 6 tiếng Nga (Phần 1)

ГУЭСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 
ИНСТИТУТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ 
ФАКУЛЬТЕТ РУССКОГО ЯЗЫКА 
------------------------------------------------- 
ПОСОБИЕ ПО ЧТЕНИЮ 6 
для студентов – русистов третьего курса 
Составители: 
Май Лан 
Чан Вьет Ань 
Ле Тхи Тхань Лам 
Хоанг Тхи Хоай Фыонг 
Гуэ - 2008 
 2 
LỜI NÓI ĐẦU 
GIÁO TRÌNH ĐỌC HIỂU 6 được biên soạn bởi một nhóm giảng viên có nhiều 
kinh nghiệm của khoa Tiếng Nga, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế nhằm góp phần 
nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Nga. 
GIÁO TRÌNH ĐỌC HIỂU 6 được sử dụng nhằm củng cố và phát triển khả năng 
đọc hiểu của sinh viên, tạo điều kiện ôn tập lại kiến thức từ vựng, ngữ pháp đã học đồng 
thời mở rộng vốn từ vựng mới. 
Bài đọc trong giáo trình là các bài báo, trích đoạn từ những tác phẩm của các nhà văn 
Nga nổi tiếng. 
GIÁO TRÌNH ĐỌC HIỂU 6 gồm 9 bài học và một số bài đọc dành cho việc tự đọc. 
Trong mỗi bài học đều có cấu trúc thống nhất: gồm bài đọc, chú giải, các bài tập về từ vựng, 
ngữ pháp, bài tập kiểm tra việc hiểu nội dung bài đọc. 
Chúng tôi hy vọng rằng GIÁO TRÌNH ĐỌC HIỂU 6 sẽ giúp cho sinh viên đạt 
được kết quả tốt trong việc học tiếng Nga. 
Nhóm biên soạn 
 3 
СОДЕРЖАНИЕ 
1. Урок 1 : СТАРАЯ ЧЕРЕПАХА ............................................. 4 
2. Урок 2 : РАКОВИНА .............................................................. 10 
3. Урок 3 : РУССКОЕ СЛОВО ................................................... 15 
4. Урок 4 : НАЧАЛО ................................................................... 20 
5. Урок 5 : ЭКЗАМЕН.................................................................. 26 
6. Урок 6 : СЕЛЬСКИЕ ЖИТЕЛИ............................................... 32 
7. Урок 7 : МАСТЕР ЗИМНИХ ПЕЙЗАЖЕЙ............................ 39 
8. Урок 8 : БАБКА ТОПТУНОВА............................................... 44 
9. Урок 9 : КОЛЛЕГИ................................................................... 49 
10. ТЕКСТЫ ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ................ 55 
11. ЛИТЕРАТУРА ........................................................................ 60 
 4 
УРОК 1 
СТАРАЯ ЧЕРЕПАХА 
I. Предтекстовые задания 
1. Найдите в словаре значения следующих слов 
втянуть витрина покорность неуклюже 
гамак спячка окликнуть жалко 
2. Прочитайте и постарайтесь понять данные слова и словосочетания 
пустые – ненужные 
по дороге – когда они шли 
высоко – тонко, звонко 
ишь-ты – выражение удивления 
Значит старый-то друг не лучше новых двух ... – сравните эти слова с русской 
народной пословицей “Старый друг лучше новых двух”. 
горькое чувство – неприятное, тяжѐлое чувство 
У неѐ сжалось сердце – она чувствовала сильное волнение, тревогу за сына 
 3. Определите значения следующих глаголов. Проверьте себя по словарю 
открывать закрывать накрывать 
II. Притекстовые задания 
1. Прочитайте текст. Скажите, о чѐм этот текст. 
2. а. Подберите синонимы к следующим словам и употребите их в речи. 
чудесный мужественный человек 
б. Объясните значение слова “пустые” в следующих словосочетаниях: 
пустые разговоры пустые комнаты 
3. Поставьте ответ «правильно» или «неправильно» каждому высказыванию. 
Исправляйте ошибки, если ответ неправильный. 
1. Вася очень хорошо знал улицу, по которой он шѐл каждый день. 
2. Мама сразу согласилась, чтобы Вася купил новую черепаху. 
3. Вася очень хорошо знал и любил Машку. 
4. Вася был доволен тем, что он отдал незнакомому свою маленькую черепаху. 
5. Вася принѐс домой двух маленьких черепашек и был недоволен ними. 
6. Вася спокойнно ложился спать после такого дня. 
7. Вася попросил маму пойти с ним к незнакомному человеку. 
 5 
8. Мать рассердилась на сына и осталась дома. 
4. Поставьте подходящие слова в следующих предложениях: 
задумчиво беспокоиться пристаться забавный 
самостоятельный желание запах жалко 
подвиг хранять 
1. Саша вошѐл в дом и почувствовал какой-то страшный .................... . 
2. Люба проволилась на экзамене по русскому языку. Мне еѐ очень ........................ . 
3. Все любят Ивана потому, что он ........................ человек. 
4. У меня .................... быть смелым человеком. 
5. « Каждый может сделать ............................... » ( М.Горький) 
6. Мой сын .........................человек. Он сам решает свои проблемы. 
7. «Мама! Я искала тебя целый час. Где ты ...................?» 
8. Уже поздно, но сын все ещѐ не пришѐл. Мама очень ....................... . 
9. Она о чем-то ........................... думает. 
10. Люди должны ............................. окружающую среду. 
5. Подберите лучший ответ. 
1. «Зоомагазин» – это такой же магазин, где ......................... . 
а. продают продукты б. покупают продукты 
в. продают домашних животных г. продают диких животных 
2. Вася много раз ходил по этой улице.................... 
а. в магазин б. на реку 
в. на берег моря г. в кино 
3. Увидев маленьких черепах, Вася сразу попросил маму купить их. 
а. Да б. Нет 
в. а и б правильны г. а и б неправильны 
4. Мама сразу согласилась со сыном. 
а. Да б. Нет 
в. а и б правильны г. б и б неправильны 
5. Вася нашѐл Машку и принѐс еѐ ............................ . 
а. в магазин б. в школу 
в. на рынок г. на пляж 
6. Один пожилой человек решил купить Машку ........................... . 
а. о своей жене б. своему брату 
в. своему внуку г. своему сыну 
7. Вася дал мужчине черепаху и побежал ................................ . 
а. в магазин б. в зоомагазин 
 6 
в. домой г. на пляж 
8. Узнав, что Вася купил новых черепах, маме было ............................ . 
а. радостно б. грустно 
в. счастливо г. весело 
9. Перед сном Вася чувствовал ........................... за Машкой. 
а. беспокойно б. взволнованно 
в. а и бправильны г. а и б неправильны 
10. Мать пошла за сыном, чтобы ................................ . 
 а. помогать ему б. защищать его 
в. учить его г. ругать его 
6. Ответьте на вопросы. 
1. Что Вася вдруг увидел, когда он с мамой шел по улице? 
2. Что Вася уговаривал маму делать? 
3. Почему мама отказалась купить новых черепах? 
4. О чѐм думал Вася всѐ время на пляж? 
5. Какое решение принял Вася? 
6. О чѐм рассказывал Вася своему покупателю? 
7. Почему мама ничего не сказала Васе, когда он рассказал ей обо всѐм? 
8. О чѐм думал Вася перед сном? 
9. Что Вася решил делать после долгого размышления? 
10. О чѐм думала мама, идя за сыном? 
7. Прочитайте текст. Скажите, о чѐм этот текст. 
СТАРАЯ ЧЕРЕПАХА 
Вася втянул воздух и неожиданно почувствовал сильный запах зверя. Он поднял 
глаза. Над дверью было написано:” Зоомагазин“. 
Как мы плохо знаем улицы, по которым ходим каждый день! Сколько раз ходил Вася 
на пляж по этой самой улице, знал там каждый дом, дерево, витрину, и вдруг оказалось, что 
самого главного на этой улице он не видел. 
Но думать об этом не надо, скорее туда, в этот чудесный магазин... 
Мать с обычной покорностью идѐт за сыном. И тут Вася крикнул: 
- Мама, смотри! 
Она подошла к сыну. В углу магазина, на дне ящика, лежали две крошечные 
черепашки. Они не были больше Васиного кулака, удивительно новенькие и чистенькие. 
- Мама! – только сказал Вася, он даже не добавил “купи“. 
- У тебя ведь уже есть черепаха. Хватит нам Машки, ответила мать. 
- Мама, да ты смотри, какие они хорошенькие! 
- Нет, три черепашки в доме- это слишком много, – не соглашалась мать. 
 7 
- Хорошо, сказал Вася с вызывающей покорностью. – Если так, давай отдадим 
Машку, она всѐ равно старая очень. 
- Ты же знаешь, это пустые разговоры. 
Мальчик отвернулся от матери и тихо сказал: 
- Тебе просто жалко денег. 
Для Васи это было странное утро. На пляже каждый камень казался ему маленькой 
золотистой черепашкой. По дороге мать дала ему любимый розовый виноград, но Вася взял 
одну только ягоду, и ту забыл съесть. У него не было никаких желаний и мыслей кроме 
одной, и когда они пришли домой, Вася твѐрдо знал, что ему делать. 
Днѐм старая черепаха всегда пряталась под шкафом или под диваном, часто еѐ 
трудно было найти. Но сейчас Васе повезло: он сразу нашѐл Машку под своей кроватью. 
- Машка, Машка! – позвал он еѐ. Машка медленно и неуклюже выползла из-под 
кровати. Вася поднял Машку с полу и посмотрел в окно. Мать лежала в гамке. Вася взял 
Машку и быстро вышел на улицу . 
На базе высоко и печально звучал детский голос: 
- Черепаха! Кому черепаху! 
- Ого! Черепаха! Вот это-то мне и надо! 
Перед Васей стоял высокий широкоплечий человек, и с каким-то детским 
восхищением смотрел на старую черепаху. 
- Продаѐшь, мальчик? 
- Да... – тихо сказал Вася. 
- У меня, понимаешь, сын завтра приедет, так хочу ему что-нибудь такое 
подарить... Только у меня с собой нет денег. Слушай, мальччик, я тут близко живу, зайдѐм ко 
мне, я тебе дам деньги!.. 
И вот они вместе пошли с базара. Вася был очень счастлив, что всѐ таки хорошо 
получалось. К тому же ему нравилось идти сейчас рядом с этим сильным мужественным 
человеком как равный с равным 
- Вот и пришли. 
Они остановились перед белым двухэтажным домом. 
- Эх, жаль, сынишки нет дома, – сказал мужчина, – а то познакомились бы. Он у 
меня самостоятельный, такой же вот, как ты. Ну, бери деньги. 
Вася взял деньги и протянул покупателю Машку. 
Тот взял еѐ в свои большие ладони и сказал: 
- Ну, будь здоров, мальчик, спасибо тебе. 
- Вот что, еѐ зовут Машкой... – вдруг быстро, почему-то волнуясь, заговорил 
Вася. – Она очень любит фрукты и молоко тоже пьѐт; это только считают, что чепепахи не 
пьют молока, а она пьѐт, правда пьѐт... 
- Ишь-ты, – усмехнулся мужчина. Он проводил Васю и вернулся в дом. А Вася 
растерянно смотрел на дверь дома. Он хотел ещѐ очень многое рассказать о Машке, о том, 
что она хорошая и добрая черепаха и что он, Вася, не может сказать о ней плохого. В носу у 
него странно пощипывало. Но он сжал брови и побежал к зоомагазину. 
 8 
Когда Вася прнѐс домой двух маленьких черепашек и рассказал матери о том, как он 
их купил, она почему-то расстроилась, но не знала, что нужно сказать в этом случае. 
А раз так, лучше подождать и подумать, ведь дети такие сложные и трудные люди. 
- Да, да, – только и сказала она задумчиво и печально, – милые черепашки. 
Вася не заметил, как прошла вторая половина дня. Черепашки были удивительно 
забавные. На ночь Вася положил их в ящик с песком и поставил рядом со своей кроватью. 
Когда Вася ложился спать, он сказал матери счастливым усталым голосом: 
- Знаешь, мама, я так люблю этих черепашек! 
- Значит, старый-то друг не лучше новых двух... – ответила мать, накрывая сына 
одеяломм. 
Бывают слова, которые долго остаются в памяти и не дают тебе жить. Ведь Машка и 
не друг ему, Васе, а просто старая черепаха, и ему вовсе не хочется думать о ней. И всѐ-таки 
думает он не о том, какой вот он молодец, что сумел добыть этих двух веселых черепашек, с 
которыми так интересно будет завтра играть, а всѐ о той же старой Машке... 
Почему не сказал он тому человеку, что вечером надо Машку прятать в тѐмное место? 
А теперь, наверное, луна светит в еѐ старые глаза. И ещѐ не сказал он, что к зиме ей надо 
сделать домик из тѐплого одеяла, иначе она проснѐтся от своей зимней спячки, как это было 
в первый год еѐ жизни у них, и тогда она может умреть, потому что во время спячки 
черепахи не едят. Он даже не объяснил, что ест Машка... 
Конечно, он может завтра же пойти и всѐ рассказать, но будут ли новые хозяева так 
беспокоиться о старой Машке? Правда, тот человек, кажется, очень добрый, говорил себе 
Вася, и сын у него, наверное, добрый, но какое-то новое, горькое чувство не проходило. 
Вася вскочил с кровати и быстро оделся. Рассказать маме? Нет, сказало Васе его новое 
горячее сердце. Но мама устала, ей так трудно бывает уснуть. Ты сам всѐ должен сделать. 
Вася достал из ящика двух черепашек. Но этого может оказаться мало, Вася взял ещѐ 
ружьѐ. Потом мальчик вышел из комнаты и тихо закрыл за собой дверь. 
Наверное, мать почувствовала, что в комнате больше не было еѐ сына. Она встала, 
надела платье и подошла к Васиной постели. Васи не было. Мать посмотрела в ящик –
черепашек не было, и она сразу всѐ поняла. Она вышла из дому и быстро пошла туда, где по 
рассказу Васи находится белый домик. Вскоре она увидела впереди сына. 
Вася шѐл по середине улицы. Он казался таким крошечным на пустынной улице, под 
высокими деревьями, что у неѐ сжалось сердце. Она пошла и думала о том, что очень трудно 
вырастиь человека и какое счастье, если у еѐ мальчика будет сильное и верное сердце. Мать 
не окликнула Васю, она решила охранять его издали, чтобы не помешать первому доброму 
подвигу своего сына. 
(по рассказу Ю.Нагибина) 
III. Послетекстовые задания 
 1. Объясните значение пословицы: «Старый друг лучше новых двух». 
Приведите эквивалентные пословицы из вьетнамского языка. 
 9 
ПРОЧИТАЙТЕ ШУТКИ 
1. В поезде 
Однажды в Иркутске две старушки сели в поезд. В вагоне они сидели и разговаривали 
- Куда вы едете? – спросила одна. 
- Я еду в Москву, к сыну. 
- А я во Владивосток, к дочери. 
- Смотрите, какая теперь замечательная техника, – сказала первая старушка. – 
Мы сидим в одном вагоне, а едем в разные стороны! 
2. – Я не хочу выходить замуж за такого ужасного скупердяя, как ты. Возьми обратно 
своѐ обручальное кольцо! 
– А где же коробочка, в которой оно лежало, когда я его купил? 
 10 
УРОК 2 
РАКОВИНА 
I. Предтекстовые задания 
1. Найдите в словаре и запишите значения следующих слов 
раковина молоток геолог 
коллекция санатория беспорядок 
2. Прочитайте и постарайтесь понять данные слова и словосочетания 
краевеческий музей – это такое место, где выставляются разные вещи, касающиеся 
истории, экономики, культуры, быта и природы края. 
коллекция камней – сбор камней 
гибель – смерть 
беспорядок – состояние неналаженности, безблагоустроенности 
жили одиноко – жили в одиночествве 
халцедон – название дрогоценного камня 
3. Определите значения следующих словосочетаний. Проверьте себя по словарю. 
уйти на войну прийти с войны быть на войне 
II. Притекстовые задания 
1. Прочитайте текст. Скажите, о чѐм этот текст. 
2. Выберите значения слова «раковина» в тексте из следующих определений: 
а. Твердый защитный покров некоторых беспозвоночных животных (раковина 
улитки). 
б. Название различных предметов, напоминающих своим внешним видом створку 
такого покрова раковина под краном, оркестровая раковина) 
в. пустота в отлитом металле. 
3. Найдите однокоренныые слова к следующим словам: 
геолог камень коллекция экспедиция 
4. Читайте следующие слова. О каких других словах вы думаете, когда вы читаете их. 
Спишите чем больше слов, тем лучше. 
музей базар санаторий 
5. Замените выделенные слова в следующих предложениях словами из текста. 
1. Вчера мы ходилт в музей края. 
2. После смерти мужа она живет в одиночестве. 
3. Со дня открытия на выставке всегда бывало много гостей. 
 11 
4. Мой друг изучает подземные ресурсы. Он работает изыскателем подземных 
богатств. 
5. У этого человека большой сбор ценных картин. 
6. Научные сотрудники часто участвуют в научных программах в далѐких местах. 
7. Каждый день М. Михайловна ждала Васю у рынка. 
8. Шло время мальчик вошел в привычку приходить к ним. 
9. В жизни у человека бывает много изобратений . 
10. Мать ругала детей за их безблагоустройство. 
6. Определите истинную причину следующих действий. 
1. Лидия Всеволодовна жила одинока с матерью ее мужа, потому что: 
а. Лидия жила много лет с еѐ мужем перед его смертью на войне и у них был 
сын. Сейчас они жили весело и довольны собой. 
б. Лидия Всеволодовна любила мальчика как еѐ сына и не хотела выйти замуж 
снова. 
 в. Лидия – человек такого типа, который любит только один раз в жизни. Ёе 
муж не вернулся с войны. 
2. Мария Михайловна обратила внимание на мальчика на дороге с базара, потому 
что: 
а. Мальчик взял молоток и сумку еѐ сына. 
б. Мальчик сделал то, что напомнило Марии еѐ сына. 
в. Мальчик был похож на еѐ сына. 
3. Вася поехал в музей вместе с Лидией, потому что: 
а. Он хотел есть мороженое и хотел ездить на автобусе. 
б. Он не хотел найти камень на дороге. 
в. Он хотел смотреть камни в музее. 
4. Лидия купила книгу Васе, потому что: 
а. Мария попросила еѐ купить. 
б. Вася попросил еѐ купить. 
в. Лидия полюбила мальчика. 
7. Ответьте на вопросы. 
1. Сколько героев в тексте? Как их зоввут? Какие отношения были у них? 
2. Почему Мелниковы жили одиноко? Как проходил день у них? 
3. Как встречала Мария Михайловна Васю? Что она узнала о жизни мальчика? 
4. Когда Вася пришѐл к ним в гости? Кем он хотел стать? 
5. О ком думала Мария Михайловна, когда она встретила Васю? 
6. Куда поехали Лидия и Вася? Что там они делали? 
7. Как изменилось настроение у Лидии? 
8. Как Вася относился к этим женщинам? 
 12 
9. Почему Вася принес им раковину? 
10.Что сказала Мария Михайловна Васе? Как отнесся Вася к еѐ предложению? 
Р А К О В И Н А 
В маленьком городке на берегу Черного моря жили два женщины – Мария 
Михайловна Мельникова и жена ее сына, Лидия Всеволодовна, которая работала в 
краевдческом музее. Женщины жили одиноко. Сын Марии Михайловны, Алексей, погиб на 
войне, когда Лидии было двадцать четыре года. С тех пор прошло уже много лет. 
В музей Лидия Всеволодовна, ездила на автобусе. 
- Ну, что сегодня? – спрашивала Мария Михайловна, когда Лидия возвращалась 
домой. 
- Было много посетителей, – отвечала обедали, а потом Мария Михайловна отдыхала, 
а Лидия читала или просто думала. 
По утрам Мария Михайловна ходила на базар. Обратно надо было подниматься в гору 
с тяжелой сумкой. Однажды, когда она шла с базара, она встретила мальчика. Ему было лет 
десять. Через плечо у него висела сумка, а в руках был молоток геолога. Мальчик вдруг 
остановился, поднял какой-то камень и ударил по нему молотком. Мария Михайловна тоже 
остановилась. Еѐ сын с детства мечтал геологом. Отец купил ему молоток геолога, а она 
сшила сумку. Алексей уходил на целый день в горы, возвращался с сумкой, полной камней ... 
Она стояла и смотрела, как мальчик ищет камни. 
- Ты, наверное, хочешь стать геологом? – спросила она. 
- Да, когда-нибудь стану, – серьезно ответил мальчик. 
- Мой сын тоже был геологом, – сказала Мария Михайловна. – он погиб на войне. У 
нас есть целая коллекция его камней! Мы давно живѐм здесь. А ты, наверное, недавно 
приехал? 
- Нет, я тоже теперь живу здесь, а раньше приезжал к маме. – Глаза у мальчика были 
тѐмные, тѐплые. Он, может быть, понимал, что может чувствовать мать, у которой погиб на 
войне сын. 
- Мама и папа работали в санатории. Можно, я вам помогу? – сказал он. Он взял 
тяжелую сумку Марии Михайловны и понѐс. 
- Как тебя зовут? – спросила она. 
- Вася Чудинов. 
Он рассказал, что отец и мать умерли, а главный врач санатории, где они работали, 
позволил ему остаться в санатории. Когда они дошли до дома, Мария Михайловна сказала: 
- Приходи к нам, посмотришь коллекцию моего сына. 
- Приду, - ответил мальчик. – А когда можно прийти? 
Она не могла ответить ему: “Всегда, Вася, в любое время, ты так похож на моего 
сына”. Она сказала только: 
- Приходи завтра в шесть часов. 
Она подумала, что в это время Лидия будет дома и мальчик, наверное, понравится ей. 
Вечером она сказала Лидии о мальчике. 
 13 
После гибели мужа Лидия Всеволодовна никого больше не любила. Она жила вместе 
с Алексеем всего два года, но есть такие люди, которые любят только раз в жизни. Весь 
следующий день Мария Михайловна думала о сыне: как он ходил в горы, как приносил 
домой камни и как она была недовольна беспорядком... 
В этот день Вася Чудинов пришѐл ровно в шесть часов. Мария Михайловна привела 
его в комнату сына. Камни лежали так, как Алексей оставил их. 
- Когда я вырасту, то обязательно поеду в экспедицию, – сказал мальчик. – Вот 
хорошо бы открыть что- нибудь! 
- Ты обязательно откроешь, – сказала Мария Михайловна. В жизни у человека бывает 
много открытий: найдешь хорошего человека – открытие, найдешь доброго человека – это 
тоже открытие. Поэтому