Giáo trình Đọc hiểu 6 tiếng Nga (Phần 2)

УРОК 6

СЕЛЬСКИЕ ЖИТЕЛИ

I. Предтекстовые задания

1. Прочитайте и постарайтесь понять данные слова и словосочетания с помощью

синонимов и толкования

бабка ( разг.) – бабушка

тряхнуть стариной – забыть свою старость

держать кого-нибудь в строгости – строго воспитывать, относиться к кому-нибудь

звать кого- нибудь к себе – пригласить кого-нибудь в гости

хотя мне на старости лет – хотя я уже старая

да шибко очень страшно – слишком страшно

Егор много ездил на своем веке – Егор много ездил в своей жизни

Бабонька – ласкательная форма от слова “бабушка”

вмиг – сразу

ужасно охота – очень хочется

поклон кому-нибудь – передать кому-нибудь привет

pdf29 trang | Chia sẻ: Thanhnguyen | Ngày: 07/11/2022 | Lượt xem: 957 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo trình Đọc hiểu 6 tiếng Nga (Phần 2), để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 32 
УРОК 6 
СЕЛЬСКИЕ ЖИТЕЛИ 
I. Предтекстовые задания 
1. Прочитайте и постарайтесь понять данные слова и словосочетания с помощью 
синонимов и толкования 
бабка ( разг.) – бабушка 
тряхнуть стариной – забыть свою старость 
держать кого-нибудь в строгости – строго воспитывать, относиться к кому-нибудь 
звать кого- нибудь к себе – пригласить кого-нибудь в гости 
хотя мне на старости лет – хотя я уже старая 
да шибко очень страшно – слишком страшно 
Егор много ездил на своем веке – Егор много ездил в своей жизни 
Бабонька – ласкательная форма от слова “бабушка” 
вмиг – сразу 
ужасно охота – очень хочется 
поклон кому-нибудь – передать кому-нибудь привет 
2. - Дайте прилагательные, которые могут соединиться со словом “жители” и 
употребите их в речи. 
- Дайте словосочетания со словом билет (например: билет в кино), и употребите их 
в речи. 
3. Поставьте подходящие слова в предложениях в нужной форме. 
Пассажир, шепетом, телеграмма, момент, граждане 
аэропорт, поезд, билет, самолѐт, заслуженный 
1. Утром сын составил .......................... в Москву. 
2. Товариши устроили ........................... в Москву. 
3. Завтра Василий поедет на ........................ увидеться со другом из Москвы. 
4. Всем .................... нужно привязать ремни перед стартом. 
5. Всем .................... надо правильно соблюдать все законы и правила жизни. 
6. Ехать .................. опаснее чем машиной. 
7. “У вас есть лишний ...................?” (Часто спрашивают перед театром, кино до сеанса 
или выступления) 
8. Вы можете ко мне зайти в любой ........................ . 
9. Мальчики ......................... рассказывают друг-другу о чѐм-то. 
10. Людмила Зыкина прекрасно пела народные песни. Еѐ признали ...................... 
артисткой. 
 33 
II. Притекстовые задания 
1. Прочитайте текст. Скажите, о чѐм этот текст. 
2. Поставьте ответ Да или Нет каждому высказыванию. Исправляйте ошибки если 
ответ Нет. 
1. Бабушка Маланья получила телеграмму от дочери из Сибири. 
2. Услышав об этом, соседи приходили делиться с ней радостью 
3. Бабушка попросила Шурку написать письмо сразу в Москву. 
4. Егор Лизунов рассказал им о своѐм путешествии в Москву. 
5. Бабушке очень понравился рассказ Лизунова. 
6. Бабушка Маланья решила поехать сразу в Москву. 
7. Бабушка боялась поехать самолѐтом. 
8. Шурка попросил своего дядю советовать бабушке поехать в Москву. 
9. Сын Маланьи – изветсный лѐтчик. 
10. Шурка надеялся, что бабушка изменит своѐ решение. 
3. Выберите вместо точек подходящие по содержанию текста слова, словосочетания. 
1. Сын бабки Маланьи живѐт в ............................ . 
а. Сибири б. Москве в. Петербурге г. Крыму 
2. Павел пригласил маму .............................. . 
 а. к дочери б. к еѐ мужу в. к сыну г. к себе 
 3. Маланья любила Шурку но относилась к нему ......................... 
 а. легко б. плохо в. строго г. холодно 
 4. Маланья просила у своих соседок .......................... 
а. хлеб б. деньги в. время г. совет 
 5. Вечером бабка со внуком писали ......................... Павлу. 
а. письмо б. телеграмму в. текст г. книгу 
 6. Бабка пригласила Лизунова к себе домой потому, что он.......... 
а. ездил повсюду б. никуда не ездил 
в. сидел дома г. поедет с ней 
 7. Лизунов рассказал Маланье о том, как надо................... 
а. работать б. отдыхать в. ехать г. чувствовать 
 8. Маланья решила не поехать самолѐтом потому, что она................. 
а. жалела деньги б. чувствовала плохо 
в. боялась г. имела много времени 
 9. Шурка в письме попросил дядю.................... 
а. договорить с бабкой б. уговорить бабке 
в. поговорить с бабкой г. отговориться с бабкой 
 10. Бабка Маланья решила поехать к сыну............... 
 34 
а. весной б. летом в. осенью г. зимой 
4. Ответьте на следующие вопросы. 
1. Какую телеграмму получила бабушка Маланья? 
2. О чѐм советовали бабушке Маланье? 
3. О чем бабушка попросила Шурку писать в телеграмме? 
4. Почему бабушка пригласила Егора Лизунова зайти у ней после работы? 
5. О чѐм рассказывал Егор Лизунов бабушке и Шурке? 
6. Что бабушка решил делать после разговора с Егорем? 
7. Почему она не хотела поехать самолѐтом? 
8. Что Шурка написал своему дяде? 
9. Нравится ли вам Шурка и почему? 
10. Каким человеком представляется бабушка Маланья? 
С Е Л Ь С К И Е Ж И Т Е Л И 
 “А что? Тряхни стариной – приезжай. Москву погдядишь и вообще. Денег на дорогу 
вышлю. Только добирайся лучше самолетом – это дешевлее станет. И пошли сразу 
телеграмму, чтобы я знал, когда встречать. Главное, не трусь” . 
Бабка Маланья прочитала это, сложила сухие губы трубочкой, задумалась: 
- Зовет Павел к себе, – сказала она Шурке и поглядела на него поверх очков. (Шурка 
–внук бабки Маланьи, сын еѐ дочери. Она любила внука, но держала его в строгости). 
Шурка делал уроки за столом. На слова бабки пожал плечами. 
- Поезжай, раз зовет. 
- У тебя когда каникулы-то? – спросила бабка строго. 
- С первого января, а что? 
 У Шурки тревожно сжалось сердце. 
- Ничего. Учи! – Бабка спрятала письмо в карман передника, оделась и вышла из 
избы. 
Шурка подбежал к окну посмотреть, куда она направилась 
У ворот бабка Маланья повстречала соседку и громко рассказывала: 
- Зовѐт Павел в Москву погостить. Прямо не знаю, что делать. Оно можно бы. Внучат 
ни разу не видела, только по карточке. Да шибко очень страшно... 
Около них остановились ещѐ две бабы, потом ещѐ одна подошла, потом ещѐ...Скоро 
вокруг бабки Маланьи собиралось исрядно народа, и она снова и снова начинала 
рассказывать. 
- Зовѐт Павел к себе в Москву. Прямо не знаю, что делать?... 
Видно, что все ей советуют ехать. 
Вечером составляли телеграмму в Москву. Шурка писал, бабка диктовала. 
 35 
“Дорогой сынок Паша, если ты уж хочешь, что я приехала, то я, конечно, могу, хотя 
мне на старости лет...” 
- Привет – сказал Шурка, – Кто же так телеграммы пишет? 
- А как надо, по-твоему? 
- Приедем. Или так: приедем после Нового года. Точка. Подпись: мама. Всѐ. 
Бабка даже обиделась. 
- Мы так, знаешь, на сколько напишем? Рублей на двадцать. 
Бабка сделала губы трубочкой, подумада. 
- Ну пиши так: Сынок, я тут посоветовалась кое с кем... 
Шурка отложила ручку. 
- Я не могу так. Кому это интересно, что ты тут посоветовалась кое с кем... Нас на 
почте на смех поднимут! 
- Пиши дальше: конечно, боязно маленько, но уж... ладно. Пиши как тебе говорят! – 
приказала бабка – Что я, для сына двадцать рублей пожалею? 
Шурка взял ручку и, снисходительно сморшившись, склонился к бумаге. 
- Приедем после Нового года. Точка. С Шуркой. Он уж теперь большой стал. Ничего, 
послушный парень ... 
Шурка пропустил эти слова – насчет того, что стал большой послушный. 
- Мне с ним не так боязно будет. Пока до свиданья, сынок. Ребятишек твоих хоть 
посмотрю. Точка. Мама. 
- Посчитаем, – злорадно сказал Шурка и стал тыкать пером в слова считать шѐпотом: 
– Раз, два, три, четыре... 
Бабка стояла за его спиной, ждала. 
- На двадцать с чем-то рублей! – торжественно объявил Шурка. 
Бабка забрала телеграмму и спрятала в карман. 
- Сама на почту пойду. Ты тут насчитаешь, грамотей... 
- Пожалуйста. То же самое будет. Может, на какие нибудь копейки ошибся. 
... Часов одинадцать к ним пришѐл Егор Лизунов, сосед. Бабка просила его 
домашних, чтобы, когда он вернѐтся с работы, зашѐл к ней. Егор много ездил на своѐм веку, 
летал на самолѐтах. 
- Значит, лететь хотите? 
- Лететь, Егор. Расскажи всѐ по порядку – как и что. 
- Так чего тут рассказывать-то? Доедете до города, там сядете на “Бийск – Томск”, 
доедете на нѐм до Новосибирска, а там спросите, где воздушная касса. А можно сразу до 
аэропорта ехать... 
- Ты погоди. Ты говори как надо, я не так можно. Да помедленней. 
- Ну, доедете, значит, до Новосибирска и сразу спрашивайте, как добраться до 
аэропорта. Запоминай, Шурка. 
- Записывай, Шурка, – велела бабушка. 
 36 
Шурка вырвал из тетради чистый лист и стал записывать. 
- Доедете до Толмачева, там опять спросите, где продают билеты до Москвы. 
Возьм/те билеты, сядете на ТУ-104 и через пять часов в Москве будете, в столице нашей 
Ролины. 
Бабка, подперев голову сухим маленьким кулачком, горестно слушала Егора. Чем 
больше тот говорил и чем проще представлялась ему самому эта поездка, тем озабоченнее 
становилось еѐ лицо. 
- В Свердловске, правда, сделаете пересадку. 
- Зачем? 
- Надо. Там нас не спрашивают. Сажают, и всѐ. Главное, когда приедете в Толмачево, 
не путайтесь кассы. А то в Владивосток тоже можно улететь. Бывает так, что подходит 
человек к восточной кассе и говорит: “Мне билет”. А куда билет – это он не спросит. Ну и 
летит человек совсем в другую сторону. Так что смотрите. 
На самолѐте лететь – это надо нервы! Вот он поднимается – тебе сразу конфетку 
дают.... 
- Конфетку? 
- А как же. Мол, забудься, не обращай внимания... А на самом деле это самый 
опасный момент. Или тебе, допустим, говорят: “Привяжись ремнями”. – “Зачем?” – “Так 
положенно” – “Положенно ... Скажи прямо: можем навернуться, и всѐ. А что – положенно”. 
- Господи, господи! – сказала бабка – Так зачем же и лететь-то на нѐм, если так... 
- Вообще реактивнее, они, конечно, надѐжнее. Пропеллерный, тот может в любой 
момент сломаться – и пожалуйста... Потом: горят они часто, эти моторы. Я одного не 
понимаю, - продажал Егор, обращаясь к Шурке, – почему пассажирам парашютов не дают? 
Шурка пожал плечами. Он не знал, что пассажирам не даются парашюты. Это, 
конечно, страшно, если это так 
- Но реактивнее, те тоже опасные. Тот, если что сломалось, топором летит вниз. Тут 
уж сразу... И костей потом не соберут. Триста грамм от человека остаѐтся. Вместе с одеждой. 
Егор посидел ещѐ немного и встал. 
- А вообще – то не бойтесь! – громко сказал он. Садитесь только подальше от кабины, 
в хвост – и летите. Ну, пойду... 
- До свиданья, – сказал Шурка. 
Егор вышел. Бабка задумчиво и горестно смотрела в тѐмное окно. Шурка перечитывал 
то, что записал за Егором. 
- Страшно, Шурка, – сказала бабка. 
- Летают же люди... 
- Поедем лучше на поезде? 
- На поезде – это как раз все мои каникулы на дорогу уйдут. 
- Господи, господи! – вздохнула бабка. – Давай писать Павлу. Шурка вырвал из 
тетрадки ещѐ один лист. 
- Значит не полетим? 
- Куда же лететь! Соберут потом триста грамм... 
 37 
Шурка задумался. 
- Пиши: Дорогой сынок Паша, посоветовалась я тут со знаюшими людьми... 
Шурка склонился к бумаге. 
- Порассказывали они нам, как летают на этих самолѐтах ... И мы с Шуркой решим 
так: поедем уж летом на поезде, можно бы и теперь, но у Шурки шибко короткие каникулы 
получаются... 
Шурка секунду – две помешкал и продолжал писать: 
“А теперь, дядя Паша, это я пишу, от себя. Бабоньку напугал дядя Егор Лизунов, если 
вы помните. Он, например, привѐл такой факт: он выглянул в окно и видит, что мотор горит. 
Вы, пожалуйста, напишите бабоньке, что это нестрашно, но про меня – что я вам написал – 
не пишите. А то и летом она тоже не поедет. Тут огород пойдѐт, куры, гусы – она от них не 
уедет. Мы же всѐ-таки сельские жители ещѐ. А мне ужасно охота Москву погдядеть. Мы еѐ 
проходили в школе по географии и истории, но это, сами понимаете, не то. А ещѐ дядя Егор 
сказал, например, что пассажирам не даются парашюты. И бабонька верит. Пожалуйста, дядя 
Паша, пристыдите еѐ. Она же вас ужасно любит. Так вот вы ей не скажите, как это так, мама, 
сын у вас лѐтчик, Герой Советского Союза, много раз награждѐнный, и вы боитесь летать на 
каком-то несчастном гражданском самолѐте! В то время, когда мы преодолели звуковой 
барьер. Напишите так, она вмиг полетит. Она же очень гордится вами. Конечно – заслуженно 
лично тоже горжусь. Но мне ужасно охота глянуть на Москву. Ну, пока, до свиданья. С 
приветом. - Александр”. 
А бабка между тем диктовала. 
... Поближе к осени поедем. Там и грибки пойдут, можно успеть приготовить. Варенье 
сварить. Вот так, сынок. Поклон жене своей и ребятишкам от меня и от Шурки. Всѐ пока. 
Записал? 
- Записал. 
Бабка взяла лист, вложила в конверт и сама нарисала адрес: 
“Москва. Ленинский проспект, д. 78, кв. 156. Гегою Советского Союза Любовину 
Павлу Игнатьевичу. 
От матери его из Сибири”. 
Адрес она всегда подписывала сама: знала, что так пойдѐт вернее. 
- Вот так. Не тоскуй, Шурка. Летом поедем. 
- А я не тоскую. Но ты всѐ-таки помаленьку собирайся: возьмѐшь да надумаешь 
лететь. 
Бабка посмотрела на внука и ничего не сказала. 
(По В. Шукшину) 
III. Послетекстовые задания 
1. Расскажите эту историю от лица Шурки. 
2. Придумайте продолжение рассказа. 
3. Скажите, в чѐм проявляется юмор героя рассказа. Что вы можете сказать об 
отношении автора к сельским жителям? 
 38 
ПРОЧИТАЙТЕ ШУТКУ. 
Учительница: Петя, твоѐ сочинение о кошке как две капли воды похоже на сочинение твоего 
брата. 
Петя: Это понятно. Ведь мы писали об одной кошке. 
 39 
УРОК 7 
МАСТЕР ЗИМНИХ ПЕЙЗАЖЕЙ 
I. Предтекстовые задания 
1. Прочитайте и запомните словосочетания 
1. делиться впечатлениями с кем.... 
2. защита кандидатской (докторской) диссертации. 
3. картина принадлежит кисти неизвестного художника – картина, написанная 
неизвестным художником. 
4. лицо, тронутое временем 
5. перенести / переносить блокаду (болезнь, войну, бедствие) 
6. свет падает на кого? на что? 
7. творческие перспективы 
2. Выберите наиболее подходящее объяснение названия текста. 
А. Текст рассказывает о мастере зимних пейзажей. 
Б. Это подпись под картинами неизвестного художника в Эрмитаже, где были встречи 
героев в рассказе. Это как свидитель их любви, их судьбы. 
В. Описание мастерства зимних пейзажей неизвестного художника. 
3. Какое из следующих значений имеет слово “неизвестный” в словосочетании 
“неизвестный художник” в тексте? 
- неизвестный художник - это тот художник, которого не знают. 
- художник, не пользующийся признанием, успехом, неизвестностью. 
II. Притекстовые задания 
1. Прочитайте текст. Скажите, о чѐм этот текст. 
2. Найдите в тексте слова, имеющие следующие значения: 
1. Служебное поручение, связанное с поезкой куда- либо вне места работы. 
2. Такой, который трудно, невозможно себе представить; невозможный, невероятный. 
3. Отдельное помещение в гостинице, комната. 
4. Найтись, быть налицо. 
5. Заранее наметить, определить (свидание). 
6. Человек, присутствовавщий лично при каком- либо событии, происшествии, лично 
видевший что-либо. 
7. Отзывчивое, участливое отношение к чужому горю, переживаниям; сострадание. 
8. Складка, бороздна на коже лица, тела. 
9. Фотографический снимок небольного размера, фотография. 
10. Виды, планы на будущие. 
 40 
3. Выберите лучший ответ. 
1. Когда дела закончились, у Игнатьева было ....................... до отъезда. 
а. много свободных времени б. мало свободных времени 
в. недосточно свободных времени г. все ответы правильны 
2. Много лет назад Игнатьев расстался с женщиной, без которой жизнь его стала 
....................... . 
а. лучше б. хуже в. интереснее г. невероятнее 
3. Игнатьев не мог вернуться в Ленинград из-за ............................ . 
а. войны б. блокады в. а и б неправильны г. а и б 
4. Раньше они часто встречались ...................... . 
а. в кино б. в театре в. в музее г. на выставке 
5. В музее всѐ было ново – и вещи и Игнатьев. 
а. Да б. Нет в. а и б неправильны г. а и б 
6. Игнатьев и его девушка любили смотреть картину неизвестного художника потому, 
что они ....................... . 
а. любили его б. сочувствовали ему в. работали с ним г. жили с ним 
7. Варя ......................... за 30 лет. 
а. изменилась б. постарелась в. помолоделась г. а и б 
8. Варя прошла ........................ жизнь. 
а. трудную б. несчастливую в. грустную г. а, б и в 
9. У Игнатьева было всѐ: и работа и счастье. 
а. Да б. Нет в. а и б неправильны г. а и б 
10. Игнатьев решил .......................... . 
а. уехать на всегда б. расстаться с ней 
в. бросить еѐ г. вернуться к ней 
4. Ответьте на вопросы. 
1. Кто такой Игнатьев? И как он снова попал в Ленинград? 
2. Что случилось в гостинице, где жил Игнатьев тринадцать назад? 
3. Что помешало Игнатьеву и Варе встретиться раньше? 
4. Куда отправился Игнатьев перед отъездом на Урал и почему? 
5. В каком случае Игнатьев встретился с Варей? Как теперь выглядела она? 
6. Что почувствовал Игнатьев, когда Варя сказала, что у неѐ другая фамилия и почему? 
7. Как сложилась жизнь Вари? 
8. О чѐм думал Игнатьев, когда он смотрел фотографию дочери Вари? 
9. Что почувствовал Игнатьев, узнав о судьбе Вари? 
10. Какое решение принял Игнатьев в конце текста? 
 41 
 М А С Т Е Р З И М Н И Х П Е Й З А Ж Е Й 
Дела, связанные с командировкой, были закончены, поезд уходил ночью, и теперь 
почти весь день можно было посвятить встрече с прошлым. 
Тринадцать лет назад здесь, в этой же гостинице, он, тогда ещѐ молодой инженер – 
геолог: Игнатьев, расстался навсегда с женщиной, без которой жизнь представлялась 
невыслимой. У них было много общего. Они любили одних и тех же художников, а мысли об 
искусстве были у них общими. Казалось, целой жизни не хватит, чтобы обо всѐм рассказать 
друг другу. Как случилось, что все это вдруг ушло? 
В номере этой же гостиницы остался он тогда тринадцать лет назад один. Варя ушла 
от него глубоко обиженная, и он не ообежал вслед за ней, не остановил... 
 Через час он доехал к родным Вери, но еѐ не оказалось дома. он искал еѐ весь день, 
но не нашѐл. Он сидел несколько часов у телефона, но она не позвонила. А через день он 
уехал с экспедецией... Потом геологическая разведка на Урале, война, начавшаяся в это 
лето... Блокада Ленинграда. 
Игнатьев вышел на улицу. Он шѐл по набережной, вдыхая свежий морской воздух. И 
вдруг вспомнил, что он и Вера любили назначать друг другу встречи в Эрмитаже, у картины 
неизвестного мастера зимних пейзажей. И ему захотелось пройти по залам музея, мимо 
творений великих художников, свидетелей его любви. 
Здесь все было, как и прежде. Только он, Игнатьев стал другим, и уже не с кем было 
поделиться впечатлениями, каждый раз новыми и неожиданными. Он направился к 
“Мадонне” Леонардо да Винчи. Она была на том же месте, на неѐ падал свет из окна, за 
которым жил Ленинград. 
И вот Игнатьев подошѐл к картинам, которые он и Варя любили. Эти картины 
принадлежали кисти неизвесного художника, и под ними стояла подпись: “Мастер зимних 
пейзажей”. Раньше они вместе подолгу стояли возле этих картин, полные сочувствия к 
судьбе неизвестного мастера, восхищаясь искусством. 
Игнатьев шѐл уже к выходу, вдруг женщина, сидевшая у стены, быстро поднялась и 
прошла перед ним. Он догнал женщину и заглянул ей в лицо. 
- Варвара Николаевна, – произнѐс он растерянно, – неужели это вы?... Бывают же 
такие чудесса на свете! 
Тринадцать лет для женщины – большой срок, и уже первые морщины у глаз, и 
горькая складочка пережитого у губ. Но это была она, Варя. 
- Как это неожиданно ... – сказала она. – Я очень рада вас видеть. 
Она тоже смотрела на его лицо, тронутое временем, на морщины, которых раньше не было, и 
еѐ серые глаза были печальны и нежны. 
- Давайте посидим... когда-то мы с вами здесь часто бывали. – сказал он. 
Они сели на диван у стены. 
- Я ведь даже не знал, что вы в Ленинграде, – Сказал Игнатьев – Я писал вам по 
старому адресу, но письма не приходили обратно. 
- Я там даввно не вижу, и потом у меня другая фамилия. 
Он молчал, глядя на пол. 
 42 
- Знаете, Варя, – произнѐс он затем, – всѐ лучше, что было у меня в жизни, связано с 
той порой. Я ведь не был в Ленинграде тринадцать лет. 
Он посмотрел на неѐ. В еѐ светлых волосах можно было увидеть седые нити... Он 
побоялся рассказать ей о том, о чѐм передумал сегодня в гостинице. 
- Расскажите о себе... где вы работаете, как живѐте? – попросил он только. 
- Мой муж погиб в войне, – сказала она. – У меня осталась девочка, Оленька. Ей 
сейчас десять лет. Живу с ней, работаю картографом...Я перенесла блокаду Ленинграда, 
было очень тяжело. Ну а вы? Женаты,

File đính kèm:

  • pdfgiao_trinh_doc_hieu_6_tieng_nga_phan_2.pdf
Tài liệu liên quan